期刊文章详细信息
浅谈在SEFC课堂中实施Learner Training,Autonomy和Motivation
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江宁波大学科学技术学院英语系
年 份：2007
期 号：1
起止页码：154-159
语 种：中文
收录情况：内刊、辑刊
摘 要：语言心理学的研究越来越关注学习者的学习方法、学习态度与激励机制。如果我们能够很好地把他们运用到我们的教学中,充分调动起学习者的学习积极性,我们的语言教学将会出现前所未有的飞跃!
关 键 词：LEARNER TRAINING MOTIVATION AUTONOMY STRATEGY Resp
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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