文献类型：期刊文章

作　　者：吴玉章[1] 方建群[1] 李燕[1] 霍正浩[1]

机构地区：[1]宁夏医科大学医学教育研究所,银川750004

出　　处：《医学教育管理》

基　　金：北方医学教育中心运用全球知识;促进医学教育改革项目子课题:临床医生岗位胜任力模型构建与人才培养模式改革(CMB#11-047)

年　　份：2016

卷　　号：2

期　　号：1

起止页码：326-331

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的探讨目前医学院校本科毕业生再进行三年住院医师通科轮转培训后的年轻临床医师,胜任工作所必需达到的核心能力和专业能力。方法文献法、德尔斐(Delphi)法、问卷调查法、访谈法。结果年轻临床医师岗位胜任力模型按重要性由大到小表现在医生人文素养、医患沟通能力、临床基本能力、团队合作能力、持续学习能力、科研创新能力和公卫服务能力七个特征。结论该模型在实践中对本科医学教育改革、卓越医师培养、住院医师通科轮转培训和执业医师考试改革可提供参考。

关 键 词：卓越医师  核心能力 岗位胜任力 模型  

分 类 号：R192.3]