文献类型：期刊文章

作　　者：吴玉章[1] 方建群[1] 孙涛[1]

机构地区：[1]宁夏医科大学医学教育研究所,银川750004

出　　处：《医学教育管理》

基　　金：宁夏医科大学2015年教育教学研究项目:基层全科医生教育培训效果及对策研究(NYJY1507)

年　　份：2015

卷　　号：1

期　　号：3

起止页码：218-222

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的通过大学生学情调查分析,从学生层面了解高教改革中决定成败的若干细节问题,为高校教育教学改革提出建议以供参考。方法对某大学2008级~2011级四个年级的3822名大学生进行学情问卷调查分析。结果大学生主动与老师的沟通交流比较缺乏、主动学习的积极性不够高、所学专业与自己的兴趣爱好相匹配的程度不够高、科研创新意识不够强。结论需力促大学生主动与老师的沟通交流,切实调动大学生主动自主学习的积极性,提升大学生的专业兴趣,激发大学生批判性思维和创新意识。

关 键 词：学情调查 大学生 教育教学改革 教学质量

分 类 号：R-4] G642]