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新课程背景下学校学习型组织的构建研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省嘉兴市实验小学,314001
年 份：2004
期 号：1
起止页码：39-40
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：构建学校学习型组织,概括地说,就是通过系统性的规划,将模糊的整体远景目标变得清晰可见,并根据规划组织学习,通过组织化学习中有意识的安排,将传统学校组织形式中自发性学习的变数转化成可控的常数,唤醒组织中成员的学习意识,增强组织中成员的学习力,从而在全面、高效地达成学习目标的同时,动态地将系统性的规划变为现实。图示如下:
关 键 词：学习型组织 课程改革 学校管理 系统性规划 学习文化 中小学
分 类 号：G627[教育学类]
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