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让作前指导课“神采飞扬”起来
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]射阳县第六中学 [2]射阳县千秋中学
年 份：2010
卷 号：0
期 号：7
起止页码：112-112
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作文课老师讲得枯燥乏味,学生听得昏昏欲睡,这是现代作文课正常情况。好多老师甚至作文题目在黑板上一写,然后提一些习惯性的要求,诸如语言通顺、围绕中心选材、文体不限、600字以上,这样泛泛指导一下,就让学生开始作文。试想这样的作文课怎能调动学生的写作积极性呢?学生只能是被动地听,丝毫激发不起学生的兴趣。长此以往,只能是让学生对作文产生厌恶感。因此,作前指导是学生写好作文的重要一环,必须引起足够重视。
关 键 词：作文课 导课 写作积极性 作文指导 厌恶感 写作热情 写作欲望 生活积累 教学氛围 作文命题
分 类 号：G633.3[教育学类]
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