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小学课外阅读评价体系研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北保定市县学街小学
基 金：全国教育科学规划单位资助教育部规划课题"构建小学生课外阅读评价体系的研究"(课题批准编号:FHB130494)研究成果
年 份：2017
卷 号：0
期 号：7X
起止页码：9-10
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：从大语文观看,课外阅读活动是小学语文不可或缺的重要组成部分。以科学的评价体系指导学生进行课外阅读,使学生爱读书,读好书,从读书中体验快乐和情趣,通过读书最终实现语文素养的提高与精神的成长,会使学生一生受益。学校依托阅读评级活动,逐步建立健全科学的课外阅读评价指标,在促进学生有效阅读上取得良好效果。
关 键 词：阅读评价 书目 二次文献 课外阅读 手抄报 语文素养 阅读速度 低年级
分 类 号：G623.23[教育学类]
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