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小学语文看图写话教学问题与对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]周口师范学院教育科学学院,河南周口466000
年 份：2014
期 号：01X
起止页码：18-19
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要：看图写话教学是低年级小学生进行写话训练的重要途径。该文主要探讨了小学语文看图写话教学中存在着小学生不懂图、说写的内容和语言单一、有畏难情绪、不能正确使用问号和感叹号等问题,究其原因有教学目标要求较模糊且较低、选图不当、方式方法较为传统单一、评价方式单一和评价用语匮乏等因素,最后提出了转变观念、精心选图、引导观图想象、重视说话写话训练、采用多样化的评价方式和个性化的评价用语等教学建议。
关 键 词：小学低年级 看图写话教学 观图想象 说话写话
分 类 号：G623.2[教育学类]
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