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基于语言思维的小学生英语口语交际能力强化策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省集安市朝鲜族学校
年 份：2019
卷 号：0
期 号：14
起止页码：67-67
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在素质教育改革下,小学英语教学更加注重对学生的口语交际能力培养,在英语语法与词汇教学基础上,优化了教学目标,结合小学生的语言思维能力现状,制定科学合理的英语语言交际能力培养策略。基于此,本文针对语言思维下的小学生英语口语交际能力培养提出了以下几点有效策略,以供参考。一、小学生语言思维现状从小学生当前的语言思维能力方面分析,可以了解到大部分小学生在课堂学习中缺乏与人交流的积极性,与人沟通的方式主要是对话的形式,上课时的发言积极性不高,在英语语言表达中经常出现磕磕巴巴.
关 键 词：口语交际能力 英语口语 小学生 语言思维
分 类 号：G623.31[教育学类]
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