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小学英语语篇整体性教学策略浅谈
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省如东县洋口镇光荣小学
年 份：2018
期 号：29
起止页码：72-72
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学英语的整体化教学理论受到越来越多的重视,教师尝试通过对英语语篇的整体化教学,来锻炼学生听说读写、语言运用等各方面的能力。作为一名小学英语教师,应当结合整体化教学的理念,研究更多适用于小学生学习英语知识的教学方法,紧扣教学资源,对学生理解过程中的引导应当深入浅出,采用点面结合的方法,帮助学生在打牢知识基础的同时,注重对英语知识整体化的理解、记忆和运用,实现学生各项英语能力的同步提升。
关 键 词：小学生 英语语篇 小学英语 语篇整体 整体化 引导学生 教学素材
分 类 号：G623.31[教育学类]
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