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核心素养立意下的高中英语阅读教学分析与策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧阳市光华高级中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：24
起止页码：11-11
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：国家教育系列文件中核心素养的立意越发明显。分析2017英语高考阅读出题形式,高中生英语阅读策略运用存在问题,阅读水平有待提高。笔者就个案分析,提出阅读应试策略。一、引言2003年的《课程标准》指出:'发展自主学习和合作学习的能力,形成有效的英语学习策略,逐步具备综合语言运用能力。这种能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略以及交化意识等素养整合发展的基础上'。
关 键 词：高中英语阅读教学 核心素养 英语阅读策略 综合语言运用能力
分 类 号：G633.41[教育学类]
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