文献类型：期刊文章

作　　者：刘耀钦[1] 袁承芬[2]

LIU Yao-qin;YUAN Cheng-fen(School of Math and Computer Science,Hanjiang Normal University,Shiyan 442000,China;Library,Hanjiang Normal University,Shiyan 442000,China)

机构地区：[1]汉江师范学院数学与计算机科学学院,湖北十堰442000 [2]汉江师范学院图书馆,湖北十堰442000

出　　处：《汉江师范学院学报》

基　　金：2016年湖北省教育科学规划项目(项目编号:2016GB192)

年　　份：2019

卷　　号：39

期　　号：2

起止页码：136-139

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：在"互联网+"行动计划的指引下,"互联网+教育"的融合度越来越强,对教育资源、教育学习模式、教学环境等要素产生了深刻影响。传统教育信息化进程及转型创新发展,需要用动态的眼光分析,互联网"+"教育的融合过程,其实就是用"-"减法思维简化教育过程,剔除不适应甚至阻滞教育发展的因素,利用"÷"除法思维去除传统教育体制弊病,利用"+"加法思维提高传统教育信息化的程度,推动互联网"×"教育的转型发展。新时代,要以创新教育发展为驱动,以互联网带来的信息技术革命为契机,大力深化教育改革,开拓符合新时代特色的"互联网×教育"发展新局面。

关 键 词：互联网+  互联网×  互联网思维  新时代  

分 类 号：G434[教育学类]