文献类型：期刊文章

作　　者：李芝[1] 黄华兴[2] 李雷[3] 王俊[1] 张杨杨[1]

机构地区：[1]南京医科大学第一附属医院胸心外科,江苏南京210029 [2]南京医科大学外科学总论教研室,江苏南京210029 [3]南京医科大学人体解剖学系,江苏南京210029

出　　处：《南京医科大学学报（社会科学版）》

基　　金：江苏省高等教育教改研究立项重中之重课题(2011JSJG008);江苏省高等教育教改研究课题(2013JSJG218;2013JSJG288);江苏省教育科学"十二五"规划2013年度课题(D/2013/01/014;C-b/2013/01/020);江苏省2014年度研究生教育教学改革研究与实践课题(JGZZ14_060);南京医科大学"十二五"教育研究课题2015年度课题(JYZ2015002;017;022;028;029;125)

年　　份：2015

卷　　号：15

期　　号：5

起止页码：416-418

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：局部解剖学是临床医学和基础医学之间的桥梁,学习局部解剖学是将理论知识向实践操作能力转化的一个重要环节。但传统医学课程的设置割裂了外科学与局部解剖学两者之间的联系,学生学习缺乏兴趣,知识掌握不牢靠。为更好地培养医学人才,打破传统的课程框架,从外科临床角度进行局部解剖学教学,有效促进了外科学与局部解剖学的融合,可有效提高教学质量和效率,激发学生的学习兴趣,提高其学习的积极性与主动性,是一种值得推广的教学方法。

关 键 词：局部解剖学 外科学 教学改革

分 类 号：R] G642]