文献类型：期刊文章

作　　者：王巍[1] 吴其阳[1]

Wang Wei;Wu Qiyang

机构地区：[1]南京审计大学党政办公室

出　　处：《教育学术月刊》

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：9

起止页码：71-77

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：以江苏A高校23位思想政治理论课教师为研究对象,运用扎根理论研究方法,通过开放式编码、主轴编码、选择性编码和理论模型饱和度检验等研究过程,构建高校思想政治理论课教师胜任力结构模型。政治素养、职业态度、业务能力和个性特质4个主范畴是高校思想政治理论课教师胜任力结构的主要构成。政治素养是高校思想政治理论课教师胜任力结构的核心;职业态度是高校思想政治理论课教师胜任力结构的保障;业务能力是高校思想政治理论课教师胜任力结构的基础;个性特质是高校思想政治理论课教师胜任力结构的促进。

关 键 词：思想政治理论课 教师素质 教师胜任力 职业素养  扎根理论 实证研究  

分 类 号：G641]