期刊文章详细信息
中职学生的身份认同:危机与应对
Analyzing Identity Crisis and Coping Strategies of Students in Secondary Vocational School
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东第二师范学院政法系
年 份：2014
期 号：10
起止页码：49-54
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：572011)、RWSKHX、核心刊
摘 要：近年来,随着国家政策的推行,各地政府开始关注和重视中等职业教育的发展。但是,良好的发展平台却无助于改善中职学校的负面形象,人们对中职学生的评价普遍较低。文章以广东省一所中职学校为例,重点关注青少年的身份认同危机及其应对策略。研究发现,在宏观、中观和微观因素的共同影响下,中职学生的认同危机表现得尤为明显。他们不愿意接受群体身份,有强烈的自卑感,并已形成自我贬抑的倾向。面对认同危机,中职学生会采取个体/行为、个体/认知和集体/认知型的应对策略。
关 键 词：中职学生 认同危机 应对策略
分 类 号：G715.5]
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