文献类型：期刊文章

作　　者：杨金梅[1]

机构地区：[1]天津职业技术师范学院职教系,天津300222

出　　处：《天津职业技术师范学院学报》

基　　金：教育部新世纪教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目(103 3).

年　　份：2003

卷　　号：13

期　　号：4

起止页码：38-42

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：提出了以社会职业分析为起点,兼顾学生的智能差异,构建高等职业教育人才培养的模式。对高等职业教育人才培养模式的培养目标、课程体系、教育策略等进行了探讨。高等职业教育应突出"综合职业能力和全面素质"与"高级实用型"的特点。课程体系设计可采用职业群集分析法与以能力为中心的方法。提出职业技术课程综合化;职业技术理论与实训教学一体化;整合社会教育资源,实现"校企合作,产教结合";毕业设计与生产实际问题相结合;发挥社会评价的重要作用;招生考试内容要注重学生的作品;加强对学生职业生涯发展的指导;建立"三师型"的师资队伍等9种教育策略。

关 键 词：高等职业教育 培养目标  课程体系 教育策略

分 类 号：G710]