期刊文章详细信息
感知、感动、感悟——浅议音乐课美育特质的体现
Sensation, Move, and Emotion
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]连云港师范高等专科学校艺术系,江苏连云港222006
年 份：2003
卷 号：20
期 号：4
起止页码：93-95
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：以情感人、以美育人是艺术教育的根本方式,审美教育的核心是审美情感的培养。音乐教育的成果首先要培养学生对音乐的情感,使其喜欢音乐、热爱音乐,把激发学生学习音乐兴趣作为审美基础教育的前提或"基础的基础"是正确的。
关 键 词：中学 小学 音乐课 美育
分 类 号：G633.951[教育学类] G40-014
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