期刊文章详细信息
智趣读写结合微课程建设案例及突破点解析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州工业园区第五中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：5
起止页码：3-10
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：读写结合是一种语文教学思想,本文作者经过多年的摸索,积累了一些较有实效的微课程案例,这些微课程案例在体现读写结合思想的'整一性''整体性''整合性'及读写结合课程化实施的'立体化''个性化''流动化'方面取得了一些突破。
关 键 词：微课程案例 读写结合 突破点解析
分 类 号：G633.3[教育学类]
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