文献类型：期刊文章

作　　者：李海生[1] 殷玉新[2]

Li Haisheng;Yin Yuxin

机构地区：[1]西藏民族大学研究生院,陕西咸阳712082 [2]华东师范大学教育学部,上海200062

出　　处：《西藏民族大学学报（哲学社会科学版）》

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：3

起止页码：129-133

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：对24所研究生院高校的学位授权点合格评估指标体系进行研究发现,所有高校制订的评价指标体系均参照教育部《学位授权点抽评要素》,20所高校制订并采用一个评估指标体系对学位点所有学科进行评估,4所高校则根据学校实际情况和学位点类型制订了适用于不同评估范围/对象的指标体系。制订和有效实施科学合理的学位授权点合格评估指标体系需要理解学位授权点合格评估工作的内涵和外延,重视对教师和学生的评估并建立实时跟进的审核、监督和改进机制。

关 键 词：研究生院高校  学位授权点 合格评估  指标体系

分 类 号：G643.6]