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情境教学在小学音乐课堂中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省扬州市沙口小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：13
起止页码：92-92
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：音乐是一门艺术类的学科,在教学过程之中不能类同其他学科。情景教学在音乐课堂上的应用可以很好调动学生的学习兴趣,能够创设优秀的教学环境,在小学音乐课堂中,导入式教学是主要的教学形式,教师如果使用恰当的导入方法,可以良好的激发学生的学习兴趣。在音乐方面的学习不能过于循规蹈矩,尤其在小学阶段,会扼杀学生的积极性和想象力。所以在小学音乐课堂上就需要运用情境教学的手段来进行教学,在培养学生学习兴趣的同时。
关 键 词：音乐课堂 情境教学 学习不能 情景教学 导入方法 小学音乐教学 课堂气氛 角色扮演 学习效率 教唱
分 类 号：G623.71[教育学类]
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