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小学语文补充性拓展阅读途径探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省邯郸市峰峰矿区实验小学,河北邯郸056200
年 份：2019
期 号：11
起止页码：131-131
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：近些年,语文阅读教学需要开展补充性拓展阅读,拓展学生的阅读范围,完善学生的知识体系,培养学生的阅读习惯,丰富学生的课文感悟。教师要围绕教材,收集课文背景知识,并合理运用合作学习、专题活动等方式,以更高效地开展小学语文补充性拓展阅读。
关 键 词：小学语文 补充性 拓展阅读
分 类 号：G623.2[教育学类]
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