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浅谈小学英语教学中小组合作学习的有效性研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石家庄市八一小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：8
起止页码：106-107
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小组合作学习无论在国内还是国外都有悠久的历史,可见其重要性。在小学英语教学中应用更是广泛,通过对小组合作应用现状的调查,情况不乐观,种种问题都反映在"有效性"三个字上,本文通过对小组合作模式详细阐述、对辅助小组合作学习的两个研究点的分析,给出一套有效的小组合作学习和实施方法,并对合作学习的局限性作用于有效性合作的结果进行简要总结,明确今后的努力方向。
关 键 词：问题 小组合作 有效性 平台 引导 方向
分 类 号：G623.31[教育学类]
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