期刊文章详细信息
基于读写结合的高中英语教学模式研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南省隆回县第一中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：15
起止页码：96-96
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中英语读写结合教学模式具体指的是"以读促写,以写带读",通过这种教学模式,能够提高学生的整体英语水平。随着新课程改革的不断深入,高中英语教学越来越注重学生综合能力方面的培养,通过对语言类学科的调查研究,在英语教学和学习中,写作和阅读具有相辅相成、相互促进的作用,阅读嗯哼写作两者共同组成了高中英语教学的基本教学模式。本文就目前高中英语教学的现状,分析了高中英语教学中存在的问题,以及读写结合的高中英语教学模式的具体情况。
关 键 词：读写结合 高中英语教学模式 现状 策略
分 类 号：G633.41[教育学类]
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