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小学英语情境教学的研究与应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省昆山市柏庐实验小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：15
起止页码：92-92
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：英语情境教学的最终目的是培养学生学习兴趣,促使学生去积极主动地运用语言。因此提供与教学实际和学生特点相符合的情境,成为英语情境教学的核心。本研究基于我国小学英语情境教学研究的现状及其存在的问题,针对小学生好奇心强等特点,提出小学英语情境教学策略的制定原则,并试从教学内容、教学目标、教学组织实施、教学评价四个方面来梳理小学英语情境教学策略,为了使策略更具操作性特举一些范例来加以诊释。希望这能对英语情境教学中"情境"创设的意义有更深的理解,从而更好地实施小学英语情境教学。
关 键 词：情境教学 小学英语 学习兴趣 课堂教学
分 类 号：G623.31[教育学类]
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