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浅析思维导图在高中英语教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南省隆回县第一中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：5
起止页码：151-152
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：思维导图是一种可视化的知识表征工具,是一种具有放射性思考的具体化方法。自思维导图被成功引入高中教学领域以来,在教育教学中产生了积极的影响。目前,高中英语教学中的词汇量、信息量较大,语法学习结构比较复杂,课文及篇章的阅读量较大,并且写作的体裁呈现出多样化的趋势。这对高中英语教师及学生是一种挑战。本文就如何将思维导图工具引入高中英语教学中,辅助英语教学,全面提高教师的教学效率和学生的学习效率做出探讨。
关 键 词：思维导图 高中英语教学 应用
分 类 号：G633.41[教育学类]
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