期刊文章详细信息
微写作架起通往高考英语书面表达的桥梁
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏连云港东海县第二中学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：35
起止页码：141-141
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：重阅读,轻书面表达是目前高中英语教学的普遍现象。英语书面表达仍然是高中教学中最薄弱的环节。为了有效培养学生英语写作的兴趣,提高英语书面表达能力,我在我的课堂上引入了微写作,既提高了学生写作的积极性和英语写作能力,同时由于是微写作,批改起来更便捷有效。
关 键 词：微写作 英语书面表达
分 类 号：G633.41[教育学类]
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