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埃里克森心理社会发展论对学前心理健康教育的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西师范大学教育学院学前教育系
年 份：2010
卷 号：0
期 号：11X
起止页码：134-135
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：埃里克森的心理社会发展论指出,心理的发展要经历从出生到晚年的八个阶段,而每个阶段都会面临一些需要解决的问题,其中,前三个阶段是埃里克森关于儿童早期心理发展的理论和观点。该理论帮助我们系统的认识和把握学前儿童的心理发展,对学前儿童心理健康教育的启示有:教育者应当遵循学前儿童心理发展的阶段性特点,重视学前儿童心理发展的主动性,培养学前儿童的独立性,把握好尊重学前儿童和严格要求的关系。
关 键 词：埃里克森 心理社会发展论 学前心理 教育启示
分 类 号：G441[心理学类]
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