文献类型：期刊文章

作　　者：陆贤静[1]

机构地区：[1]苏州工业园区新馨花园幼儿园

出　　处：《小学科学》

年　　份：2013

期　　号：6

起止页码：187-187

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：所谓区域活动的有效性,是指活动能够实现预期目的、有良好的效果。即指的是区域活动目标的有效性、区域活动环境创设的有效性、组织方式的有效性、实施的有效性以及评价的有效性。近年来,根据新纲要的宗旨,幼儿园区域活动的地位直线上升。区域活动具有的这些优越性使得它越来越受到人们的重视和普遍关注。但是当前幼儿园开展区域活动的状况却不容乐观,教师对区域活动的开展存在流于形式等现象。一、当前幼儿园区域活动开展存在的问题及分析(一)幼儿园区域设置不尽合理首先,有些幼儿园区域活动的目的不明确,使活动区蕴含的教育价值不能得到充分利用。区域设置上教师往往根据主观意愿,全然不顾区域是否适合幼儿的意愿兴趣。

关 键 词：活动区 指导策略  操作材料  教育活动 个体差异  活动兴趣  发展价值  主体性 有效度  成功感

分 类 号：G612]