文献类型：期刊文章

作　　者：张帆[1]

机构地区：[1]江苏盐城市解放路实验学校

出　　处：《小学教学研究（理论版）》

年　　份：2015

期　　号：6

起止页码：30-31

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：《数学课程标准》(2011年版)中将发展学生的"几何直观"作为十大核心词之一,体现出了几何直观在数学教学中的重要作用。培养和发展学生的几何直观能力,需要教师引导学生利用图形来描述与分析问题,解决现实生活中的问题,从而将数与形有机结合在一起,这不仅能帮助学生掌握好的学习方法,也是提高学生思维能力的有效途径。在小学阶段就注重几何直观能力的培养,对学生以后的数学学习有着极大的帮助。一、识图画图,让学生体验直观的作用图形与几何是小学数学阶段的一项重要内容,让学生初步掌握基本图形的相关知识可以为下一步系统学习几何内容打下良好的基础。教学时。

关 键 词：数学教学 核心词 基本图形  学习方法  现实生活  图形表示  数形结合思想 系统学习  课程标准 数量关系  

分 类 号：G623.5[教育学类]