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在小学英语绘本阅读教学中培养学生核心素养的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏阜宁县教育局教研室/大丰市教师发展中心
基 金：江苏省中小学教学研究第十三期课题《以“项目式学习”促进8-15岁儿童英语学科素养形成的策略研究》成果之一
年 份：2019
卷 号：0
期 号：8
起止页码：7-9
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：2018年江苏省小学英语绘本阅读教学观摩研讨会在南通举行,活动通过绘本阅读教学展示、学校阅读教学成果汇报、专家阅读教学讲座引领等方式,将经典的绘本与精彩的课堂融合,让观摩教师耳目一新,对小学英语绘本阅读教学有了新的认识。笔者以本次观摩活动中的部分示范课为例,探讨基于核心素养的小学英语绘本阅读教学的有效策略。
关 键 词：绘本阅读教学 文本内容 学生核心素养 思维品质
分 类 号：G623.31[教育学类]
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