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新闻传播学教学模式改革范例——以复旦大学新闻学院本科“2+2”培养模式为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]郑州大学体育学院新闻与管理系
年 份：2015
期 号：1
起止页码：110-112
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：近几年来,数字化技术发展势头迅猛,传统的传媒格局已被打破,取而代之的是媒介融合的格局。媒介融合的现状不仅打破了新闻传播的现有格局,而且对新闻传播人员的能力和素质提出了更高的要求。但大多数高校的新闻教育在这种格局下并没有进行大的改变,依旧沿袭传统的新闻教育模式。复旦大学新闻学院自2012年开始实施"2+2"培养模式,即把通识教育、专业教育以及媒体融合教育结合起来,让学生在开放的环境中接受新闻传播学知识,为新闻传播学教学模式改革提供了很好的范例,值得多数高校借鉴。
关 键 词：媒介融合 新闻教育 “2+2”培养模式
分 类 号：G210-4[新闻传播学类] G642.4
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