期刊文章详细信息
浅谈初中语文名著导读的教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省广安友谊中学实验学校
年 份：2014
卷 号：0
期 号：S3
起止页码：248-248
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《语文课程标准》要求初中学生要具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。由此可见,初中"名著导读"教学在语文教学中具有举足轻重的地位,但在教学实践中,我们对名著阅读的指导力度不够,阅读时间安排不合理,学生读而不思,读而不写,没有真正培养学生阅读名著的兴趣。因此,要引导学生以平和宁静的心态去读书,让他们学会在阅读中拓宽文化视野,增加知识底蕴,提升理解鉴赏能力,发展思维能力。
关 键 词：初中语文 名著导读 教学策略
分 类 号：G633.3[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
