期刊文章详细信息
如何利用学案提高地理教学的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省兖州市第一中学
年 份：2009
期 号：S1
起止页码：420-420
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教育的最优效果是使学生得到发展。学生学会学习要比学到知识更重要,指导学生怎样学习便随着新课标的实施、新教材的使用、新课改的推广而进行。学案,是学生学与教师教之间的中介,是促使学生自主学习的教学辅导材料。"学案"的编制是基于让学生学会学习的理念。本文结合地理学科从学案目标定位、学案过程编制、学案评价机制三方面,就如何编制学案做了详细的阐述。
关 键 词：学案 地理教学 有效性
分 类 号：G633.55[教育学类]
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