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小学数学实验教学的特点、原则和类型
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京东方数学教育科学研究所 [2]辽宁省沈阳市铁西区教师进修学校
年 份：2016
卷 号：0
期 号：Z4
起止页码：10-12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着教学实践的逐步深入,在教学中重视人的关键能力的形成和核心素养的培养,已经成为社会发展对学科教学提出的新要求。数学核心素养的培养要求数学教学适度打破学科壁垒,超越学科知识,使数学内容置于现实生活的情境脉络中,将数学知识的学习、应用和创新融为一体。数学实验教学创造了一种探索性、
关 键 词：数学实验 教材设计 第一学段 实验室实验 量力性原则 操作活动 现实生活 思维过程 苏教版教材 活动经验
分 类 号：G623.5[教育学类]
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