期刊文章详细信息
让幼儿在生活与游戏中学习数学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京大学幼儿园
年 份：2008
卷 号：0
期 号：3
起止页码：60-61
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学具有抽象性、概括性和逻辑性的特点,教师在教学过程中无法将自己的经验简单复制到幼儿的头脑中。幼儿只有依靠自己的经验,通过自己的思维活动,才能对数学获得真实的理解。因此。
关 键 词：游戏活动 操作材料 活动区 教育契机 情境性 教育内容 教学过程 直观性 教育生活化 活动兴趣
分 类 号：G613.7]
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