期刊文章详细信息
服务、合作、引导让主导回位——以“圆的周长”教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川眉山市东坡区苏南小学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：9
起止页码：29-29
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课改理念中,教师是什么样的角色?是学生学习活动的组织者、合作者与引导者。只有教师在课堂上的主导作用发挥了,才能真正保证学生主动参与。同时,随着学生的主动参与,参与得越来越积极、深入,又反过来要求教师的引导要越来越科学、规范。因此,学生主动参与是目的,教师主导服务是保障,这就是课堂双主体之间的双促双赢合作。但是,一走进课堂,组织什么、怎样组织、哪里需要合作、如何合作、何时引导、引导到什么程度等疑问,又让我们觉得教师的主导似乎有神无形、难以操作。渐渐地,理解认识是一回事,课堂实践又成了另一回事。
关 键 词：学生学习活动 新课改理念 教学互动 回位 双主体 互动学习 说明理由 探索活动 圆片 口欲
分 类 号：G623.5[教育学类]
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