期刊文章详细信息
特色课程:英语阅读“过程性评价”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上外静安外国语中学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：10
起止页码：23-24
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：著名教育家赞可夫认为,我们的时代不仅要求一个人具备广泛而深刻的知识,而且要求发展他的智慧、情感、意志、发展他的才能和禀赋。在学校英语个性化阅读课程开设的过程中,我们初步建立了一个致力于激发学生阅读兴趣,培养学生良好阅读习惯,开发学生阅读思维,拓展学生阅读视野的"以评促学"的过程性评价体系。一、着眼可持续发展,构建"立体化"评价体系没有明确的目标,就不会有科学的评价。
关 键 词：过程性评价 个性化阅读 科学的评价 特色课程 良好阅读习惯 赞可夫 初中英语阅读 阅读视野 英文阅读
分 类 号：G633.41[教育学类]
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