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浅谈高中物理教学中学困生核心素养的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省新海高级中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：7
起止页码：212-212
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：物理核心素养是学生接受物理教育中形成的,适应个人终身发展和社会发展的必备品格和关键能力,是学生通过物理学习内化的,带有物理学科特性的品质,是学生科学素养的关键成分。物理核心素养主要由'物理观念''科学思维''科学探究''科学态度与责任'四个方面的要素构成。越来越多的教师更加关注对学生核心素养的培养,尤其班级学困生的转化与培养。在高中物理课堂教学中,如何提高学困生的学习效率,使其在课堂的学习中真正有所收获,成为当前高中物理教师关注的主要问题。研究内容主要提出了培养学生物理核心素养的几点策略,希望可以为高中物理教学提供一些参考性的意见。
关 键 词：高中物理 学困生 核心素养 培养
分 类 号：G633.7[教育学类]
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