期刊文章详细信息
地图应用与高中地理教学的学生问题意识培养研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江华维外国语学校
年 份：2015
卷 号：0
期 号：12
起止页码：224-224
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中地理教学不同于其他阶段的地理教学,高中地理教学活动的开展目标是:让学生在学习中能够逐渐培养自己发现、分析并解决问题的能力,使学生具有问题意识,让学生能够充分利用地图的特性,激发自己的创造性思维能力,为冲刺高考做好准备。一、根据地图创建良好的问题教学情境在高中地理课堂教学过程中,首先教师应根据地图为学生创建一个良好的问题情境,引起学生的探究心理,让学生能够主动思考问题的答案,以此作为培养学生问题意识的开始。其次。
关 键 词：高中地理 学生问题意识 教学情境 地理课堂教学 地图应用 创造性思维 地图创建 地理知识 探究心理 现代化教学设备
分 类 号：G633.55[教育学类]
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