期刊文章详细信息
高中地理探究式学习方法的应用研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西省汉中市铺镇中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：12
起止页码：137-137
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、探究式学习方法应以学生心智特征为基础年龄特性、智力水平、动手能力、基础知识掌握以及其余非智力要素均是心智的特征。年纪不同的学生,其记忆力、注意力、感受力、思维能力、学习心态、学习动力、兴趣等方面表现出来的心理特性有较大差别,这方面年纪的不同表现尤为突出。例如,初中生与高中生相比,前者在储存知识量、保持学习兴致和注意力方便都远远低于后者,因此高中可以略过直观、生动活泼的探究式学习方法,直接进行局部性、问题性的探究方法。
关 键 词：学习方法 高中地理 心理特性 感受力 余非 问题性 知识量 学习心态 思维能力 地理基础知识
分 类 号：G633.55[教育学类]
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