期刊文章详细信息
试析高中数学教学中数形结合法的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省阜宁中学左涤江校区
年 份：2015
卷 号：0
期 号：5
起止页码：139-139
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在高中数学的学习过程中,数形结合思想是六种主要基本思想方法之一,体现了数学这门学科的本质特征。利用数形结合思想解决数学问题,可以将概括抽象的数学语言转化为直观方便的图形语言,实现了从概括语言转向具象语言。教师在教学过程中不断给学生渗透数形结合思想,通过数学例题直观地展示数形结合思想的优势,快速解决数学问题。一、明确数形结合法在高中数学中的应用高中数学对于学生的数学思维考查能力较强。
关 键 词：数形结合 数学问题 高中数学教学 基本思想方法 图形语言 数学语言 概括抽象 语言转向 学习过程 具象
分 类 号：G633.6[教育学类]
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