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推进城乡小学美术教育均衡发展的策略探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省六安市裕安区教师进修学校
基 金：安徽省六安市教科所课题《均衡教育发展下的农村小学美术教师课堂教学能力》（项目编号：LK17012）阶段性研究成果
年 份：2019
卷 号：0
期 号：9
起止页码：28-29
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：美术教学是美育的重要学科,小学阶段正是对学生进行审美素养奠定的重要时期,在这一阶段抓好小学美术教育可以扎实学生的审美能力发展基础,促进素质教育的有效落实,但是受到客观条件的影响,城乡小学美术教育的差距极大,乡村小学美术教育没有良好的条件来支持学生美术素质的发展。在这样的背景之下,必须积极推进城乡小学美术教育均衡性发展,基于此,研究目前城乡小学美术教学在均衡发展方面存在的问题,以便提出针对性的解决对策,实现城乡教育均衡互补。
关 键 词：城乡 小学 美术教育 均衡发展 策略
分 类 号：G623.75[教育学类]
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