期刊文章详细信息
小学数学教学中学困生学习能力培养的几点体会
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长春市第一实验银河小学,吉林长春
年 份：2019
卷 号：0
期 号：7
起止页码：214-214
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学是一门逻辑性较强的课程,往往会存在一些学困生,因此,有效培养学困生的学习能力,是每位老师都在研究的课题。老师应该树立正确的教学观和学生观,善于从学困生的角度出发考虑问题,运用多元化方式来调动学困生的学习积极性,让其感受成功的喜悦,逐渐提高学困生的自信及学习能力。
关 键 词：小学数学 学困生 学习能力
分 类 号：G623.5[教育学类]
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