期刊文章详细信息
激励教学在小学体育跳绳教学中的应用解析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省昆山国际学校
年 份：2017
卷 号：0
期 号：8
起止页码：151-152
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：当前,素质教育理念在教育事业中不断深入,教育事业也不再单一地重视学生学习成绩,而是更加意识到学生身体素质的重要性。小学体育教学活动是承担提高学生综合能力以及全面素质的重要教学阶段,是为促进小学生未来良好发展奠定坚实基础的关键环节,所以在小学体育教学中,应该重视素质教育理念,并将激励教学法融入实际的教学活动中,在更好地增强学生整体学习能力的同时,增强学生身体素质,从而为推动小学生全面发展奠定坚实基础。通过对激励教学法进行有效探究,并在小学体育跳绳教学中有效运用激励教学法,更好地提升学生积极性和学习兴趣,增强实际教学效率和质量,为促进小学生未来健康全面的发展奠定坚实基础。
关 键 词：激励教学 小学体育 跳绳教学 有效策略
分 类 号：G623.8[教育学类]
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