期刊文章详细信息
小学美术课堂教师示范的多元有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧阳市埭头中心小学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：4
起止页码：148-148
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师的示范是美术教学中不可或缺的环节之一,但示范也要讲究多元有效性,否则也会带来一定的消极影响。主要结合苏教版小学美术课程,分析说明了不同示范方法的利弊。
关 键 词：小学美术 教师示范 示范有效性
分 类 号：G623.75[教育学类]
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