期刊文章详细信息
对幼儿园角色游戏评价的思索与探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海安县第二实验幼儿园
年 份：2014
卷 号：0
期 号：2
起止页码：116-117
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、幼儿园游戏评价存在的问题角色游戏以其富有创造性和充满想象力而深受幼儿喜爱。为了能在游戏中更好地促进幼儿的全面发展,教师对游戏的评价尤为重要,但在具体实践中却普遍存在一些问题。1.评价敷衍了事某幼儿园正在开展游戏观摩活动,小王老师在玩角色游戏区提供了丰富的材料,并按孩子的意愿分配了角色。孩子们玩得很投入,正当我为老师的精心准备以及孩子兴趣盎然的活动情况赞叹不已时,游戏活动结束了。小王老师说:"今天我们小朋友玩得很投入,很好。下次老师再带你们玩好不好?"简评:《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)明确指出:
关 键 词：游戏活动 教育指导纲要 观摩活动 师说 游戏情节 中更 社会性发展 是非观念 自我评价能力 教育工作
分 类 号：G613.7]
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