期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏省兴化楚水实验学校
年 份:2010
卷 号:0
期 号:9
起止页码:181-181
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:长期以来,以集体授课为主的班级授课制一直是高中英语课堂教学的主要授课形式,其单一的教学组织形式束缚着学生英语实践活动的全面发展,制约着学生英语运用能力的提高,由于缺乏了人际交流,不少学生失去了学习英语的兴趣。
关 键 词:合作小组 学习成效 教学组织形式 课堂教学 授课形式 集体授课 组间同质 班级授课制 教学动态 人际
分 类 号:G633.41[教育学类]
参考文献:
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