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思想品德课教学原则在教学实践中的个性化应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海安县城南中学
年 份：2009
卷 号：0
期 号：9
起止页码：24-24
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中思想品德课新课程标准要求集教育性原则、开放性原则、创新性原则和审美性原则以及个性化原则于一体,本文试从鼓励学生全面发展、营造适宜的学教氛围、拓宽学生的思维空间、增强学生的审美意识、发展学生的特色自我等五个方面,联系教学实际,对课程教学原则进行了深层次的解析。
关 键 词：解析 教育性 开放性 创造性 审美性 个性化
分 类 号：G633.2[教育学类]
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