期刊文章详细信息
小学数学主题图的有效使用策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省东台市实验小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：7
起止页码：49-49
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：主题图不仅深受学生喜爱,还能够为课堂教学创设出良好的情境。合理地利用主题图,可以为知识的讲授提供良好的铺垫,促进学生对知识的理解与吸收。在小学数学的课程教学中,教师要合理利用主题图来丰富课堂教学的形式,提升课堂教学的效率。一、利用主题图创设教学情境主题图首先能够给课堂教学情境创设出良好的条件,能够为学生们营造出更好的课堂教学氛围。在小学阶段的数学教学中,只有给学生们创设出良好的情境。
关 键 词：课堂教学 情境创设 使用策略 知识的理解 吸收知识 渗透思想 自主探究能力 发散思维 思想教育 知识教学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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