文献类型：期刊文章

作　　者：高丽娜[1] 庞建丽[2]

机构地区：[1]黄淮学院动画学院,河南驻马店463000 [2]黄淮学院教务处,河南驻马店463000

出　　处：《戏剧之家》

基　　金：2013年度河南省教育厅人文社会科学研究项目<应用型本科院校动画专业工作室教学模式研究>(项目编号:2013-QN-187)

年　　份：2014

期　　号：4

起止页码：271-272

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：应用型本科高校的培养目标是培养既有扎实的理论基础,又具有较强的创新能力、职业拓展能力和继续深造能力的高素质应用型人才。工作室模式是以项目的形式展开教学,通过教师科研团队带动学生科研团队,有利于激发学生的学习积极性,培养学生的创新能力,增强学生的团队协作精神。工作室通过参加专业竞赛、参与项目、完成毕业设计、参加学术沙龙等实践活动培养学生的应用实践能力,使培养的学生更具应用性和实践性,更符合社会人才需求。

关 键 词：应用型本科高校 动画专业 项目驱动  工作室模式

分 类 号：J954[戏剧与影视学类] G647]