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肖川微评(五)
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学教育学部 [2]北京师范大学生命教育研究中心 [3]《新教师》编委会
年 份：2015
卷 号：0
期 号：10
起止页码：9-9
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：合作学习是一种相对于个体独自学习的学习组织形式,它包括如下五个要素:1.它有一个需要多人合作才能完成的具体任务,且这个任务是可以分解的;2.学习小组成员明确自己的任务,并积极完成自己的任务;3.小组成员之间是相互支持、互教互学的关系;4.学习小组对各个成员完成的任务进行评估和小组加工;5.整合形成小组的完成任务的书面报告。合作学习往往具有探究学习的性质,适用于大中小学的教学。培养学生的领导力。
关 键 词：学习小组 价值感 肖川 学习组织 人生信条 核心元素 启蒙读物 人能 活着 《钱江晚报》
分 类 号：G424]
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